初绽的民校奇葩――腾飞奋进的潮阳市实验学校

详见2002年4月5日《潮阳报》

正当民办学校在竞争中经受越来越严峻的考验的时刻，在潮阳市棉北街道环市东路北段与城北四路交界处，却有一朵艳丽的民校奇葩迎风绽放--这就是潮阳市实验学校。

潮阳市实验学校创办至今只有短短一年半的时间，但却迅速发展成为一个有41个小学教学班、20个初中教学班、2600多名学生的颇具规模的民办学校，校舍建设和教育教学工作等方面都取得令人瞩目的成绩，呈现十分良好的发展态势。人们在赞叹之余，一定会得到不少有益的启示。

砺志兴学育才 创办一流学校

　　潮阳市实验学校，是汕头市人大代表、潮阳市建平建材有限公司董事长郑立平先生投资1.2亿元兴建的新型民办学校。

　　郑立平先生出生在一个贫苦的家庭，从小就尝尽生活的艰辛和失学之苦。改革开放以来，他凭借着坚强的意志和百折不挠的拼博精神，成为一个远近闻名的民营企业家。然而，他"富而思源，富而思进"，决心干一番事业，回报社会，回报家乡的父老乡亲。基于"民族要兴旺，经济要发展，必须靠先进的科学技术、靠人才；而人才必须靠教育培养"这样的深刻认识，他毅然选择了"兴学育才，回报社会"的道路，于1997年投资1500万元创办了一所规模大、档次高、设施完善的现代化幼儿园--潮阳市实验幼儿园；在取得良好的社会效益，受到社会各界的高度赞扬后，又决心创办一所九年一贯制的民办学校，而且说干就干，他的办学申请很快得到潮阳市政府、机构编制委员会、教育局和汕头市教育局的批准，并明确规定该校由市教育局直接领导和管理。在各级政府和有关部门的支持下，学校于2000年3月破土动工，仅用5个月的时间就完成了第一期工程即建筑而积为5万多平方米的校舍，和配套设施建设。

　　学校坚持高标准、高起点，全面规划，分步实施，逐步完善。目前，校园占地面积8万多平方米，校舍建筑面积7万多平方米，设计新颖，布局合理，配套齐全，园林绿化，环境优美。有教学楼、学生宿舍楼、教师办公楼、师生食堂、图书馆、艺术馆、体育馆、游泳馆、篮球场、排球场、200米和400米橡胶跑道田径场、科技楼、理化生仪器室和实验室、语音室、电脑室、劳技室、历史室、德育室、心理健康教育室、卫生保健室、生物园、地理园，教学仪器设备足够齐全。

　　为适应开展信息技术教育和运用现代化教学手段提高教育质量的需要，学校投入近千万元用于电化教学和信息技术教育设施设备建设。 一个以光纤为主干，以办公自动化、多媒体辅助教学为核心，为教学及管理各层面服务的计算机校园网络已建成，它既连通学校各个场室，也使学校连通了世界。目前，整个校园网由5 台服务器及400多台微机构成，采用中国教育电子公司的学校管理系统，包括多媒体课件系统、视频点播系统、多媒体网络教室、办公管理信息系统、多媒体电子阅览室、校园网通信服务系统。学校信息技术设施设备齐全，为全市一流水平。

　　学校在创办过程中，得到各级党政和教育部门的高度重视和大力支持。中共广东省委常委、秘书长蔡东士、潮阳市委书记李楚平等各级党政领导和省教育厅副厅长刘育民等各级教育行政部门领导多次亲临学校考察、指导工作。市党政和教育部门领导更是给予大力的支持，切实帮助解决办学过程中碰到的各种困难和问题。学校由教育局直接领导和管理，保证了学校沿着正确方向健康发展。 

　　学校办学宗旨明确。学校创办人办学不以盈利为目的，而是为了培养人才，回报社会，舍得花钱办教育，为社会发展做贡献。因此，学校主动降低收费标准，其收费低于物价部门核定标准，比其他同类民办学校也有较大幅度降低。对于家庭经济困难、品学兼优的学生还给予减免或奖励。

　　正确的办学方向、优美的学校环境、完善的办学条件、一流的设施设备、雄厚的师资力量、先进的教学手段、严格的常规管理、优良的校风教风、良好的声誉信誉、使学校得到迅速的发展。2000年8月学校开办伊始，短短几天就有1500名学生注册入学。第二年学生人数大幅度增加，达到2600多人。

广纳优秀人才 加强师资建设

　　师资队伍，是一所学校能否生存和发展的关键，对民办学校特别是新创办的民办学校来说更是如此。潮阳市实验学校从创办的第一天起，就把师资队伍建设摆到十分重要的位置上，着力抓紧抓好。

　　为了不拘一格广纳优秀人才，董事长郑立平先生以及学校筹建小组成员不辞辛劳，辗转于湖南、湖北、陕西等地，向有关单位及个人宣传学校的办学宗旨，表达千里求贤的诚意；对来信应聘者，只要是合适人选，一般都要亲往拜访考察,哪怕他(她)远在异地他乡。经过异乎寻常的努力,终于从全国各地招聘来具有高学历、高职称、高素质的校长、教师150多名,组建起一个有高度的责任感、事业心,严谨务实,团结奋进的领导班子和一支安教善教、乐于奉献,敢于创新的教师队伍,拥有一批优秀的学科带头人,专任教师学历达标率100%,而且基本实现了小学教师学历大专化,初中教师学历本科化.

　　然而,学校并没有满足于已有的师资优势,而是从全面实施素质教育、加速推进教育信息化、培养21世纪的一代新人的需要出发,进一步加强师资队伍建设,在《五年发展规划目标管理实施方案》中明确地提出"建设一流师资队伍"的目标,领导班子及教职工队伍的基本素质要求以及师资队伍建设的具体措施。学校着力加强领导班子建设,领导人员做到以身作则,无私奉献,团结协作,遵守纪律,发扬民主,办事公道,以自己的模范行为影响和激励了全校师生员工;认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入持久地开展以"立高尚师德，树教育新风"为主题的师德教育活动，经常组织教师听取师德报告，学习先进教师教书育人的事迹，撰写师德教育的心得体会，引导教师无私奉献，为人师表，敬业爱生，团结协作，严谨治学；认真抓好教师的培养、培训工作，组织教师学习现代教育理论和现代教育技术，组织非师范类院校毕业的新教师到汕头市教师进修学校参加教师资格培训，带领教师外出参观学习，举行青年教师教学基本功竞赛等等，促使教师业务素质不断提高；对教师在教学过程中的备、教、辅、改、考、评、研各个环节加强管理，规范教师的教学行为；健全和完善考核制度、评先选优奖励制度、工资分配制度，做到"多劳多得，优质多得"。通过这些积极的举措，有效地提高了教师的整体素质。一年多来，有3名教师分别获汕头市青年教师教学基本功比赛一、二、三等奖，10名教师获潮阳市教师说课、讲课、青年教师教学基本功等各类比赛一等奖，12名教师获潮阳市优秀教学科研成果等项比赛二等奖。

　　学校对教师工作上严格要求，生活上则关怀备至。董事长郑立平先生尊师重教，除了为教师创设良好的生活、工作环境，通过养老、失业、工伤、计生、医疗等方面的投保解除教师的后顾之忧外，还经常深入到教师之中，与他们谈心、交朋友，了解他们的期望、要求和在生活、工作中的困难，真诚地帮助他们解决问题。有哪位教师生病了，他便及时前往探访慰问；有哪位教师经济上有困难，他便慷慨解囊相助；有哪位教师的家属没有工作，他便想方设法给予解决；每逢节假日，他和学校领导不是组织教师旅游、举办文娱活动，就是和教师一起聚餐……这一点一滴的关怀，象春风一样温暖着教师的心，使他们在情感上产生强烈的共鸣，化成激励自己积极工作精神力量。

切实加强德育 建立良好校风

　　校风是由学校的领导作风。教师的工作和治学作风、学生的学习和生活作风构成的统一体，体现着学校的精神面貌。良好的校风是教育教学质量不断提高、学校持续发展的有力保证。

　　潮阳市实验学校创办於始，生源素质参差不齐，部分后进生、违规违纪的现象时有发生，干扰着学校正常的教学秩序。为了扭转这种局面，学校将学风建设当作校风建设中一个重要课题，通过切实加强德育工作，着力加以解决。 

　　围绕学校德育工作"养德砺志，学做真人"的总目标，结合民办学校的具体实际，以"五爱"（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育为主线，以日常行为规范教育为基础，积极开展德育工作。小学部以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，制订了《班级量化管理规定》，从早晚自习、两操、三餐、午休、卫生、课堂纪律、日常行为规范十个方面规定了评定细则55条，班主任组织学生逐条学习，逐条落实；从学生的年龄特点和接受能力出发，开展了主题班队会、争戴小红花、礼仪示范、"小百灵"广播站广播、郊游、少先队与大自然对话等生动活泼、形式多样的活动，使学生在快乐的活动中接受教育。初中部针对学生在纪律、行为习惯等方面出现的问题，多层面、多渠道、全方位地狠抓了校风校纪的整治；在此基础上，通过出版黑板报、设置"文明班级"评比栏、"一日点评"广播会、反映各种活动的图片展览、歌咏比赛、法制课等，努力以优美、格调高雅的校园文化来规范学生的行为习惯，陶冶学生的性格情操，培养学生的高尚情感，锻炼学生的心理素质，拓宽学生的知识视野；尤其注重搞好班级建设，积淀班集体的凝聚力，培养学生的集体主义和进取精神。学校还充分发挥"寄宿制"的优势，将德育工作延伸到学生宿舍管理上，在保证学生们吃好、睡好、玩好的同时，通过开辟文化走廊，开展自我教育、"小主人"广播、"三自"小能手比赛、公益劳动等活动，将游戏娱乐与文化教育集为一体，营造了良好的育人环境，培养了学生"学校是我家，爱校如爱家"的情感和健康向上的精神。在教育方法上，教师们尤其注重根据学生的个性差异，用慈母般的爱心去唤醒每一颗善良的童心，使每一个学生特别是后进生都承受阳光照耀，雨露滋润，茁壮成长。

　　学校就是这样，从一个个班级抓起，从一件件小事着手，严格训练，持之以恒，从而培养了学生良好的学习习惯和生活作风，进而使学校形成了方向正确、健康文明、积极向上的校风，有力的保证了学校教育教学目标的实现。自学校创办以来，学生德育考核优良率、文明生达标率、后进生转化率分别达到65% 、84% 、 92% ，师生犯罪率为零。

深化教学改革 提高教学质量

　　潮阳市实验学校清醒地认识到，教育教学质量是民办学校的立校之本，兴校之本，发展之本，从创办之日起，便引导全体教职员工，牢固树立质量第一的观念，坚持全面贯彻教育方针，以素质教育为核心，以优化课堂教学为重点，深化改革，严格管理，加强基础，全面提高教学质量。

　　为了确保教学目标的实现，学校首先扎扎实实地抓好教学常规管理工作。在管理机制上，实行年级组长负责制，负责对教师每一个层面的教学工作实行目标管理（制定计划，明确目标）、过程管理（监控过程，调节完善）、终结管理（检查考核，绩效评价）的"三环节"管理模式，使每项工作落到实处；在制度管理上，建立健全《考勤制度》、《听评课制度》、《教师教学常规管理制度》、《年级组长、教研组长、备课组长任期考核制度》、《教学场馆管理制度》、《教师教学绩效量化积分制度》等，本着实事求是的原则，从备课组、教研组到教务处层层检查制度的执行情况；在常规教学的落实上，明确地提出集体备课要求、教师个人备课要求、上课要求、作业批改要求、培优转差要求等等。其次是努力构建具有实校特色的素质教育课程结构体系和教学模式。在课程结构体系的构建上，适当改革学科性必修课，增加选修课程如英语、阅读、口语、写作，心理辅导，课外阅读，电子阅览，音体美特长培训等。在教学模式的改革上，主要是改革教学结构，即改变过去只有课堂教学形式的单渠道教学模式，变只有整齐划一的指令性教学要求为指令性与指导性相结合的要求，实现教师统一讲授时间和学生自主学习时间的合理比例；改革教学方法，做到有利于结合学科特点渗透思想教育，有利于培养学生的创新能力、激活学生的创造才能，有利于充分发挥学校设备现代化的优势，有利于调动教与学双方的积极性；完善课外活动课程结构，通过各种途径在学校内开展课外读好书活动，课余开放阅览室、实验室、电脑室、语音室，组织学科、文体、科技发明与小制作等兴趣小组，开展丰富多彩的学科竞赛，举办校园文化节、科技节等，培养和展示学生的实践能力、创新精神和个性特长。第三是大力开展教育科研，要求每个教师必须确立一个教改项目，并且做到期初有计划，期终有总结及成绩的跟踪对比。目前英语组的张思忠教学法、语文组的"读写创"及诵读教学法等都取得较好的成效。第四是建立完善教学评估体系，通过抓"巩固率、成绩提高率、优分率、对口率、均分率、低分率"等衡量教师教学工作优劣的主要指标体系，调动教师的积极性。这些切实的措施，有效地促进学校教学质量的提高。

　面对充满机遇和挑战的二十一世纪，潮阳市实验学校全体教职员工精神焕发，信心百倍，正以更加矫健的步伐朝着更新、更高的目标奋进，潮阳市实验学校这朵民校奇葩一定会越开越美，迎来民办教育万紫千红的春天